23 березня 2025 року з ініціативи учителів Української школи в Женеві та за підтримки Освітньої референтури Світової федерації українських жіночих організацій та асоціації «Українки Швейцарії» відбувся І Міжнародний круглий стіл «Мій і наш Шевченко».
Це один із заходів, що проводиться у межах Шевченко-фесту, який став традиційним для учнівсько-учительського колективу Української школи в Швейцарії.
Шевченко обʼєднав науковців, викладачів, учителів та студентів з України, Швейцарії, Австралії, США, Італії, Греції. Учасників круглого столу привітали Наталія Пошивайло-Таулер, голова Освітньої референтури СФУЖО та Катерина Дашевська, заступниця голови асоціації «Українки Швейцарії». Модератором виступила Олена Варенікова, кандидат філологічних наук, доцент кафедри української літератури та журналістики імені професора Леоніда Ушкалова ХНПУ імені Г.С.Сковороди, учитель Української школи в Женеві.
Учасниками круглого столу обговорювались важливі аспекти шевченкознавства та методики вивчення спадщини митця в закладах освіти України та школах діаспори.
Новітньому шевченкознавчому пошуку були присвячені виступи Олександра Бороня (заступника директора з наукової роботи, завідувач відділу шевченкознавства Інституту літератури ім. Т.Г.Шевченка НАН України), який розповів про критичний аналіз спроби змінити датування Шевченкового вірша «Ну що б, здавалося, слова…» та Олени Варенікової (Харківський національний педагогічний університет імені Г.С.Сковороди (Україна), Українська школа в Женеві (Швейцарія)), яка познайомила присутніх із шевченкознавчим доробком авторів збірника «Шевченко та його доба» (1925, 1926).
Про розуміння та сприйняття Тараса Шевченка за межами України говорилось у виступах Наталії Пошивайло-Таулер (українська суботня школа імені Лесі Українки (Австралія)) «Глобальний Шевченко – індійське захоплення ‘‘Катериною’’» та Ольги Гресько (Київський національний університет імені Тараса Шевченка (Україна)) «Велич Тараса Шевченка єднає світ крізь віки». Про монументальну Шевченкіану: роль і значення пам’ятників Шевченку закордоном розповів Руслан Теліпський (Товариство дослідження монументальної спадщини Кобзаря «Братія» (Луцьк)).
Світоглядний аспект творчості Тараса Шевченка висвітлювся у доповідях «Тема помсти в поезіях Тараса Шевченка» Олеся Ільченка (Українська школа в Женеві (Швейцарія)), «Сучасний концепт Шевченка в контексті боротьби за незалежність України у XXІ сторіччі» Юлії Шиленко (головної зберігачки фондів Національного музею Тараса Шевченка (Україна)), «Тарас Шевченко: воля і творчість всупереч чужій системі» Ольги Радченко (Українська школа в Женеві (Швейцарія)), «Рецепція творчості Тараса Шевченка в поезії воїнів» Ірини Зелененької (Вінницький державний педагогічний університет імені М.Коцюбинського (Україна)), «Тарас Шевченко – архітектор української модерної нації» Романа Пятківського (Івано-Франківський фаховий коледж Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника (Україна)), «Тарас Шевченко – розширення горизонтів творчості» Анни Куриленко (Черкаська ДШМ ім. Валентина Талаха (Україна)).
Потужним напрямом роботи круглого столу стало обговорення проблем вивчення творчості Тараса Шевченка, яке дозволило обмінятися досвідом роботи у навчальних закладах різного типу. Ольга Туніка (українська школа «Мрія» (Швейцарія)) та Галина Барляк (Центр вивчення та плекання української мови «Зернятко» (Італія)) поділилися досвідом і знахідками нестандартного проведення уроків за творчістю Т.Шевченка та особливостями дидактики Шевченкіани в українській діаспорянській школі, Наталія Ростова-Паладій (Українська школа в Женеві (Швейцарія)) розповіла про літературний проєкт «Дітям про Шевченка мовою поезії».
Валентина Філінюк (Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія (Україна)) представила доповідь «Творчість Тараса Шевченка як засіб формування ключових компетентностей здобувачів освіти (рефлексія щодо проведення тематичних челенджів))».
Приємно, що частиною активних учасників заходу стали студенти – майбутні філологи та учителі української мови і літератури: Анастасія Містота (Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського (Україна)), Юлія Лисун (Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського (Україна), Вікторія Настенко (Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського (Україна)), Олена Михайловська (Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія (Україна).
Під час спілкування за віртуальним круглим столом зародилися нові вектори співпраці та виявилися актуальні напрями взаємодії між діаспорними школами, між науковцями, між закладами вищої освіти та школами.
Уклінно дякуємо усім учасникам круглого столі і сподіваємось на нову зустріч наступного року.